CIUDAD UNIVERSITARIA DEL CONOCIMIENTO
INTRODUCCIÓN CICLO 02-2019
El presente portafolio de evidencias que se nos asignó para la recopilación, desarrollo y estructuración de su contenido; es la evidencia más completa de todos nuestros trabajos realizados a lo largo de la asignatura de Mercadotecnia para la culminación y creación de nuestro proyecto final. En este portafolio se reflejará la manera en que fuimos progresando en nuestra persona, gracias al aprendizaje por competencias, conforme se avanzaban los trabajos y la asignatura.
Las competencias son un nuevo método de aprendizaje que ayuda a desarrollar el profesionalismo, para que así el estudiante pueda ser competente ante ciertos desafíos, retos y disciplinas que tendrán que enfrentar más adelante, dejando así atrás los antiguos métodos de aprendizajes que solo orientaban a los estudiantes a memorizar la información y no a comprenderla, el aprendizaje por competencia busca exactamente lo contrario, ayudar al estudiante a analizar, comprender y reflexionar el conocimiento adquirido.
Antes que nada, cabe mencionar que los aprendizajes por competencias y formatos específicos de trabajos que se nos fueron exigiendo a lo largo de todo la asignatura de mercadotecnia, fueron de gran importancia en nuestro desarrollo de aprendizaje académico, ya que nos ayudó mejorar nuestros métodos de adquisición de conocimiento además de la comprensión de este mismo y las habilidades que fuimos desarrollando para aplicarlas de nuevas maneras, tanto en nuestra vida académica, como laboral y diaria.
Algunas de las competencias específicas que se espera que los alumnos desarrollaran a lo largo del semestre son; analizar y reflexionar de mejor manera el conocimiento aprendido, el uso de herramientas de TIC´s, la correcta redacción del aprendizaje de comunicación oral y escrita; aprender a trabajar de manera más profesional con otras personas para trabajar o convivir en equipo, usar el pensamiento crítico y analítico para aplicar los conocimientos aprendidos en prácticas propias para mejorar nuestra visión y comprensión de los temas de una manera más sencilla y así tener un mejor desempeño laboral de manera académica o profesional.
Es por esto (como se mencionó anteriormente), que este Portafolio electrónico de evidencias académicas, refleja claramente el progreso y avance que fuimos obteniendo nosotros mismo a al momento de realizar nuestros trabajos bajo las normas y reglamentos proporcionados por la docente de la materia, con estos mismo fuimos desarrollando nuestras habilidades competentes y aprendiendo a trabajar bajo tiempo y formatos específicos, así poco a poco, conforme a los trabajos se iban realizando y subiendo a este portafolio virtual, nosotros avanzábamos en nuestro proyecto designado.
Así es como cada trabajo y desarrollo evidenciado de este proyecto, se fue resguardando en este portafolio, para dejar en claro, como es que las competencias y el método de aprendizaje que fuimos usando, cambio nuestra manera de trabajar y comprender la mercadotecnia y como esta misma se mueve, crea y aplica.
El portafolio esta dividido en 5 secciones principales, empezando por la primera pestaña, El inicio; que es lo más básico, es la portada y datos de presentación del mismo portafolio donde se añaden los datos (es decir, mis datos) del alumno que realizo este trabajo entre otras cosas.
Acerca de; en esta pestaña se reflejan mis datos, mi forma de pensar y un poco sobre mi futuro en esta carrera, más que anda, es una pequeña biografía de quien soy realmente y que es lo que espero o deseo.
Ciclo 2019; esta pestaña es la parte principal del portafolio, ya que esta es la pestaña principal, donde además de eso, se subdividen 5 pestañas más; la introducción: donde específicamente, aquí mismo se está redactando, de que trata este portafolio y una introducción a nuestro proyecto, la pestaña de Mercadotecnia: donde se describe una explicación del uso y funcionamiento de esta misma, las actividades integradoras: o evidencias integradoras del proyecto, aquí solo se iba reflejando y mostrando nuestros avances del proyecto.
Estas evidencias son recopilaciones de los trabajos tanto individuales como en equipo, estos también incluyen: evidencias fotográficas y documentos donde mostrábamos nuestros avances para el proyecto final, además de añadir un mini-sub menú, sobre las pestañas donde están las evidencias principales del portafolio. Las etapas 1, 2 y 3: probablemente las pestañas más importantes, ya que aquí es donde reside toda la evidencia de nuestros trabajos realizados, aquí más que nada se organizaría nuestros documentos añadidos en el portafolio y se les prepararían ciertos datos y reglas, para que así de esta manera, el portafolio o blog, quedara de la manera en que nuestro docente nos los había pedido, además de añadir las sumativas de los trabajos hechos entre otras cosas.
Lo siguiente seria La reflexión; donde culmina todo nuestro conocimiento adquirido y meditado (o reflexionado), sobre como fue nuestra experiencia con el proyecto y la asignatura, además de que principalmente se refleja el aprendizaje y conocimiento que nosotros adquirimos y desarrollamos, pero más que nada, esta pestaña era para que el estudiante reflejara sus pensamientos y manera de ser, conforme a la materia, además de expresar los beneficios que nos dieron las actividades por competencia, entre otras cosas.
Y por último, la pestaña de Referencias: aquí es donde se puede consultar las fuentes de los datos obtenidos para la realización del proyecto, ya sea si se obtuvieron por medios de paginas web, libros o otros tipos de fuentes de información, en esta pestaña se tiene que citar claramente, de donde fueron obtenidos los datos para los trabajos y proyectos.
Cabe destacar que después de todo el trabajo realizado, los conocimientos que adquirimos gracias a las competencias genéricas y específicas, se comprendieron y obtuvieron nuevas habilidades que se pusieron en practica mediante los trabajos realizados para este portafolio, pero mas que nada; las habilidades obtenidas son de gran ayuda, ya que con estas, mejoramos nuestra manera de comprender y analizar el conocimiento adquirido, mejoramos nuestra persona y gracias a todo esto, ahora tenemos una preparación más profesional a la hora de realizar trabajos, ya sean de manera escolar o de nuestro día a día, mejoramos nuestras capacidades para trabajar de maneras más competentes y una vez más de esto se rata este portafolio, es el reflejo de nuestro esfuerzo y comprensión adquirida del nuevo método de aprendizaje que conocimos a lo largo de la realización de este proyecto.
INTRODUCCIÓN CICLO 01-2020
A continuación se presentara la 2da. parte de este portafolio de evidencias virtual; como se puede observar, ya existía un portafolio virtual con el cual se había trabajado anteriormente, y como se menciono hace unos momentos, esta es la continuación de ese mismo portafolio. Ahora, en este portafolio virtual se reflejaran las evidencias de la primera parte de nuestro ciclo educativo del año 2020 y al igual que en en anterior ciclo; este portafolio virtual es una recopilación de todo el desarrollo y avance formativo que logre alcanzar para mis asignaturas de: "Derechos de los negocios, Comportamiento del consumidor y Desarrollo & relaciones humanas", con el fin de demostrar las evidencias de los trabajos que realizamos, tales como las: actividades, investigaciones, proyectos, fuentes de información, reflexiones y entre otras cosas que se nos fueron solicitaron a lo largo de las asignaturas, al igual que reflejar todo el conocimiento que fui adquiriendo mediante estos trabajos, junto con el proyecto final y el como logre comprender la información que fui viendo a lo largo de las asignaturas.
Por otro lado, no hay que olvidar que todo lo que se realizo en las diferentes asignaturas y actividades de este ciclo, fueron nuevamente en compañía del aprendizaje por competencias, este modelo de aprendizaje que ya hemos vistos en el anterior ciclo y lo retomamos nuevamente en este nuevo ciclo, este modelo de aprendizaje por competencias nos ayudara a prepararnos para tener lo necesario al entrar en un campo de trabajo laboral en el futuro, ya que nos induce a trabajar de una mejor manera con equipos, comprender la información que obtenemos de una mejor manera; poniéndola en practica todos los días y no solo memorizándola, entre otras cosas, todo con el fin de que logremos ser una persona con mejores habilidades para el trabajo, que se adapten al cambio y sepan desarrollarse dentro del ámbito y áreas laborales. Esta es la importancia de trabajar por competencias y de reflejar todo nuestro conocimiento desarrollado en este segundo ciclo escolar mediante este portafolio de evidencias.
La asignatura de "Derecho de los negocios", en primera instancia tiene como finalidad: (proporcionar a los estudiantes una sólida formación y capacitación orientada a la especialización académica, investigadora y profesional relacionada con el mundo de los negocios, con el objetivo de potenciar sus oportunidades de inserción laboral).
Más que nada esta asignatura nos ayuda a aprender los derechos principales con las que cuenta las empresas y los negocios, el como estas mismas deben reflejar su parte legal ante la ley, los derechos con los que contamos nosotros como persona física o moral si deseamos empezar o invertir en una empresa y como podemos obtener beneficios gracias a la parte legal de un proyecto, empresa o negocio si se aplica correctamente; y de la misma manera nos apoya a fomentar el aprendizaje por competencias.
La asignatura de "Comportamiento del consumidor", nos indica que tiene la finalidad de: (Enseñar a los estudiantes a comprender el estudio del comportamiento que los consumidores muestran al buscar, comprar, utilizar, evaluar y desechar los productos y servicios que, consideran, satisfarán sus necesidades).
Esta asignatura nos instruyo a como realizar investigaciones normales y de campo para identificar a los diversos tipos de consumidores que existen, a comprender & descifrar el como piensan estos consumidores al momento de comprar, y nos ayuda a aprender a desarrollar técnicas de investigación de campo para analizar a los consumidores, al igual que analizar a fondo otros casos e investigaciones de estos mismos temas para comprender mejor la asignatura misma; fomentando de la misma manera el trabajo por competencias que siempre hemos llevado con nuestra docente.
Por ultimo, la asignatura de "Desarrollo y relaciones humanas", indica que su finalidad de aprendizaje era: (el desarrollo del individuo para que pueda alcanzar una mejor calidad de vida en sociedad. Un buen ambiente social no es aquel en donde no existe el conflicto sino que, a pesar de las divergencias, el individuo logra desenvolverse).
Con la ayuda de esta asignatura, aprendimos a desarrollar nuestras habilidades sociales y de trabajo por equipos; tomando en cuenta los cambio de roles o adaptación a cambios que podrían haber en un ambiente labora, al igual que nos ayudo a desarrollar la inteligencia emocional, social-interpersonal y cognitiva-metacognición; con el fin de apoyarnos a mejorar como individuos y a cambiar o aprender a controlar nuestra manera de pensar para mejorar nuestra manera de vivir y así poder tener una mejor relación con la sociedad o en un ambiente de trabajo. Al igual que las anteriores dos asignaturas, llevando a cabo el aprendizaje por competencias que se requería en las actividades.
Para continuar, hay que mencionar que en el portafolio de evidencias se añadieron pestañas nuevas para el menú de navegación, las cuales son: "La pestaña de INTRODUCCIÓN; sobre los ciclo escolares que lleve y las asignaturas que curse, y la pestaña de FORO; con la cual nos contactamos con nuestros docentes de manera remota a lo largo de las asignaturas para realizar evidencias y aclarar dudas" y también cabe comentar que se añadió información relevante sobre este ciclo a las pestañas correspondientes de: "Actividades integradoras, asignaturas, reflexión y referencias".
Para concluir esta nueva introducción del ciclo 01-2020, puedo decir con honestidad que gracias las asignaturas mencionadas anteriormente, aprendí con cada una de ellas diferentes cosas; como el aprender a como integrar una empresa de manera legal a la ley y los derechos con la que cuenta esta y el o los propietarios de esta misma, el aprender a desarrollar métodos de investigación de campo para comprender y analizar de mejor manera las decisiones de los consumidores, y también aprendí a como manejar mis emociones & sentimientos, a como relacionarme de una mejor manera con los demás y el como aprender a mejorar como persona.
Además de todo lo anteriormente comentado, logre desarrollar nuevas habilidades tales como; mejorar mis relaciones sociales con las personas y implementar la parte jurídica y legal en mis proyectos o trabajos. Igualmente no debo olvidar que logre fortalecer y desarrollar más mis anteriores habilidades obtenidas del primer ciclo, como; Mejorar mis métodos de investigación virtual y de campo, desarrollar más las habilidades de trabajo por equipo y el comprender mejor la información obtenida o investigada, al igual que comprenderla de una manera más rápida.
Todo la información y aprendizaje que recolecte a lo largo de las tres asignaturas, me han ayudado a mejorar mis competencias de estudio para mi carrera, al igual que mediante este portafolio de evidencias virtual; puedo reflejarla de una mejor manera con información más amplia e incluso una mejora estética. La manera en que logre mejorar el trabajar por equipo y el nuevo conocimiento que adquirí a lo largo de mi aprendizaje, me ayudaran en un futuro NO muy lejano para continuar con mis estudios en mi carrera de mercadotecnia; al igual que todo esto me ayudara en un futuro ALGO lejano, al momento de que yo ejerza mi trabajo, ya que me ayudara a hacerlo de una manera más profesional y con la ayuda de las competencias, estaré algo más acostumbrado a ciertas escenarios en mi trabajo.